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马力

马力

教师、驿之友计算机技术应用金沙城线上娱乐平台中心教学总监

  • 2天内回应
  • 19人金沙博彩娱乐网站大全
  • 94人想见
  • 接受率

北京 海淀

  • 9.8
    500 /次

    运用Word模板快速简化制作规范文档

    撰写结构相对复杂的文稿时(如职场公文、大学论文等),制作中都有着严格的规范(包括:结构、版式等),甚至会将这些规范以文件的形式加以规定。然而,日常人们制作此类文稿时,常常会因为规则太过麻烦而仅为参考,过程中会参与大量的随意性习惯,导致结构与版式的混乱现象,包括:同一篇文稿即便自己制作修改,也是越改越乱,更何况经他人修改乎;同类文稿凡重复制作也不能保证版式的规范统一。最关键的问题是,人人、次次的随意处理,费时、费力、且不易达到规范化要求。

    解决有规律且重复性过程的方法,就是将规律固化于相关工具之中,再训练工具的正确简化使用技巧。为此,Word软件提供了“模板”功能(一种简化同类文稿重复制作的工具)。它可以:

    • 使行文人集中精力于文稿结构与内容的思考、写作过程(排除边写边改的麻烦、易形成混乱的状态);
    • 将隐性的思维过程直观显示于“文档结构图”中,以显性的形式辅助思考和调整;
    • 通过“样式表”或“快捷键”以简单、方便的操作化解复杂繁琐的排版过程(减少重复、提高效率)。

    使用模板行文的最大优势就在于:不论何人、不论何时、不论什么内容,只要使用相同的模板文档(如“工作汇报”、“论文”),即可使人人、次次,制作的同类文稿实现版式统一规范,但内容各异的职业化文档制作要求。

    在这样的情况下,频繁使用Word类软件处理文稿写作与排版的人员容易遭遇的问题包括:

    • 一边思考写作,一边调整版式,容易形成的混乱现象。
    • 重复性编修过程,既费时、费力,也不易达到规范排版的要求。
    • 文稿结构与版式的审核既不直观,也不方便,大大影响着文稿处理效率的问题。

    我在该领域从事教学及教材研发20多年(曾经的合作方包括微软公司、教育部、劳动与社会保障部、工业信息产业部、多所知名大学和部委的出版社),积累有丰富的经历和经验,用户遍及各行各业(包括企、事业单位、大学院校和各类社会培训机构等)。

    我愿意与你分享的内容包括:

    • 通过学习(甚至辅助制作)模板功能,帮助学员规范同类文稿重复制作时具有统一的版式风格。
    • 训练学员掌握“样式”功能及技巧,简化文稿的排版过程,以集中精力于行文思考环节。
    • 帮助学员借助“文档结构图”审核行文思路是否清晰,借助“样式”表审核文稿版式是否规范(职业化文档的评价标准)。

    PS.在选择与我见面前,请把你的问题更具体化。毕竟一小时的谈话只能解决一个小问题。请把你的问题提前发给我,方便我做更精确的准备,提升见面效率。期待与你的见面。

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    约2小时 15人约过
  • 评分数量不足,暂无总分
    300 /次

    借PPT文稿,辅助有效倾听和自主演讲

    凡使用PPT创建演示文稿者,大多都需要在一个互动的环节中针对某一主题展开深入的说明、论证,或者呈现、展示。包括:汇报、沟通讨论、成果发布与展示等等。所以,制作演示文稿的主要目的,既要包含利己性要素(辅助演讲:变复杂的背台词过程为简单的讲解、说明和控制过程),更应当具有利他性要素(辅助倾听:用听众可以理解的语言形式辅助其对内容的认识、理解和记忆)。但目前很多人却常常忽略了演讲的这一主要目的,而更注重PPT文稿的页面风格,如活跃的版式内容、艺术及色彩搭配的美感性等。他们经常说:“老师,您能教我制作一个漂亮的PPT吗?”
    面对职场交流,职业化的演示文稿应当具有三个基本特征:

    • 思路清晰:包括主题要明确、结构层次要清楚、逻辑关系要通畅。以保证听者有条理地倾听,同时避免互动过程跑题。
    • 内容丰富活泼:面对听众,要求展示的内容既方便认知理解,同时又能辅助内容的简化记忆;面对演讲者,则要求内容具有辅助演和讲的特征,以避免“提词板”现象(大量文字内容的读白)。
    • 过程可控:通过在演示文稿的相应位置设置控制环节(如:承上启下、主题跳转、按时态呈现内容等),使演讲过程按演讲者的思路有序展开,层层深入,避免随意性互动过程影响自己和听众的思路。

    所以,我们的课程将针对如何规划文稿结构、如何添加辅助倾听和演讲的内容,以及如何设置过程的控制环节这三个要点展开。将规范的制作过程落实于简化的实施技能之中,以此训练学员制作出既能适合有效倾听,又能辅助有效表达和演讲的职业化演示文稿。

    现阶段人们在使用PPT软件制作演示文稿(如汇报、说明、产品发布……)时,普遍存在的问题包括:

    • 演示文稿普遍存在主题不明、结构不清、逻辑杂乱,编修麻烦等现象。
    • 幻灯片内容的添加未能真正辅助听者理解和记忆,未能简化演讲者辅助表达和呈现。
    • 演示文稿未能正确运用动画类技巧,有效控制演讲的秩序、节奏和效果。

    我在该领域从事教学及教材研发20多年(曾经的合作方包括微软公司、教育部、劳动与社会保障部、工业信息产业部、多所知名大学和部委的出版社),积累有丰富的经历和经验,用户遍及各行各业(包括企、事业单位、大学院校和各类社会培训机构等)。

    我愿意与你分享的内容包括:

    • 通过学习掌握文稿结构规划的正确思路,以及简化思路条理的技巧和方法(将隐性的思维内容显性于演示文稿的“大纲”视图中,同时可以辅助审核过程的直观性和简单化)。
    • 通过“模板”功能简化同类文稿在重复制作过程中的版式规范及简化操控问题。
    • 明确幻灯片中各类呈现元素与理解认知的关系,掌握快速添加各类辅助演讲和呈现元素的技巧。
    • 通过合理的动画等功能设置,训练有效控制演讲秩序、节奏和效果的方法。

    PS.在选择与我见面前,请把你的问题更具体化。毕竟一小时的谈话只能解决一个小问题。请把你的问题提前发给我,方便我做更精确的准备,提升见面效率。期待与你的见面。

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    约2小时 0人约过
  • 9.2
    200 /次

    高效使用Office,让你职场无忧

    高效制作电子文档,已经成为职场员工的基本素质。 

    我在北京驿之友计算机技术应用金沙城线上娱乐平台中心担任教学总监多年,发现很多使用Office软件的人,由于不规范操作导致大量重复性操作,费时、费力还不一定达到预期的结果。例如:

    • 文档制作过程中思路不清,导致文不成章;
    • 软件作用规律不明,导致工作效率低下;
    • 没有职业化文档评价标准,导致不易评价验;

    我在有近20年Office软件培训及相关教学研究经验,获得过微软公司在关Office软件资深顾问称号,我们的Office培训重点,就是将职场办公文档的制作规范要求,结合与软件功能的正确使用方法中,从而帮助文档制作人获得简化的文档制作方法,高质量的文档制作结果。 

    因此,我愿意与你分享:

    • 明确职场公文的制作思路训练结构化思维方法;
    • 说明软件命令的布局规律,避免逛菜单的无序状态;
    • 提供职业化电子文档的评价方法及简化处理工具。

    PS.在选择与我见面前,请把你的问题更具体化。毕竟一小时的谈话只能解决一个小问题。请把你的问题提前发给我,方便我做更精确的准备,提升见面效率。期待与你的见面。

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    约1小时 4人约过

关于行家

身在职场,难免会遇到文档制作和处理方面的工作。

但是,拿起纸笔会写字的人,不一定能提笔成章;掰着手指会算账的人,不一定能从数据中提取管理信息;张开嘴巴会说话的人,不一定能站在讲台上将事说清楚。主要原因包括两方面:一是没有正确的文档规划和制作思路(或不清楚),二是没有简单的工具简化文档制作、阅读及审核的麻烦。

我根据多年职场教学的经验,将Office软件技能课程融入文档制作的理念之中,从而可以帮助文档制作人,将隐性的思维显性于文档中,同时将复杂的处理过程实现简单化。这样,就可以在培训和技能的掌握中提升文档处理(也包括思维和表达)的能力。

目前我们的培训对象,主要是大、中型企、事业单位的文档制作和处理人员。如:国家机关、各大银行、电信行业、电力行业,也包括一些大专院校等。

我是马力,在北京驿之友计算机技术应用金沙城线上娱乐平台中心担任教学总监,毕业于宁夏大学,有30年以上年职场培训、教育、IT从业经验,在国家机关从事多年与办公自动化相关的工作。

在四通公司与微软公司合作销售其软件产品,并进行相关软件培训、教材写作,期间:

  • 参与微软公司、劳动部合作教材项目,开发《国家职业资格信息技术双认证考试教材》(47本,任主编);
  • 与微软、教育部合作《携手助学项目》,开发教材并培训、教学指导;
  • 与高教社合作教材《办公自动化技术与应用》第1版至第3版(作为高等教育“十一五”和“十二五”国家级规划教材)等。

多年积累的教学经验,包括:

  • 借助办公软件提高电子文档的制作效率 将职场办公文档制作的规律融入文档制作的规范流程中,借助相关办公软件的工具作用,简化工作流程的每一个具体制作环节,既简化了复杂操作过程,也避免了大量重复带来的费时、费力不达标的现象;
  • 通过文档制作的理论机制指导软件功能的正确使用 会写字的人不一定能提笔成章。为此我们先引入了《金字塔原理》,并结合于软件的功能应用教学之中(Word、Excel和PPT)。凡以此方法学习软件者,很容易进入举一反三式的自主学习状态。在帮助文档制作提高效率的同时,也在遵循规律的过程中提升了文档的质量(表现力);
  • 明确评价标准以确保学习目标和成果验收,凡是能够明确可评价的标准,即可站在相应管理过程的制高点上,学习也是同样。我们发现并研究出一套职业化电子文档的评价标准,以及简化处理的方法和工具。

如果你是:

  • 文档制作人,我可以帮你明确软件(工具)的使用和学习方向,避免盲目选择学习内容;
  • 文稿阅读人,我能帮你按阅读规律(在结构、内容与关系间)有效地阅读、理解文稿内容;
  • 文档审核人,能帮你明确标准的前提下准确下达工作指导并按规范验收。

凡有此类需求者,我们都愿意分享相关经验。希望我的经验能够帮到你。

只需付几百元,就可以与行家

一对一线下面谈

为您答疑解惑、出谋划策。不满意还能“无忧退款”。

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学员点评

  • 悠悠自得
    悠悠自得
    马老师非常专业,今天迟到一小时,再这里给马老师道歉!时间延长了很久,教了很对实用的words 技巧,能提高不少工作效率,自己的思路也慢慢清晰了!非常值得推荐的老师!以后会继续约马老师的。
    参与话题:高效使用Office,让你职场无忧
    2017-09-12
    行家回复:陈玉龙同学,谢谢你对课程的认同,也为你能够通过不断学习以强壮自己的精神感动。虽然基础理论一般,但你有相对丰富的工作经历和经验,加上求知欲望强烈,对自己的工作和能力都有明确的要求。相信通过一段努力会有长足的成长。至于工作文档制作方面的那些费时、费力的工作。我们可以通过课程掌握相关技巧,这一点老师一定可以帮到你的。所以,工作中如果遇到急需待处理的问题,可随时与我沟通。祝工作顺利!
  • 派大馨女孩
    派大馨女孩
    马老师是非常认真负责的长者型老师,成功约课后就立即与学员联系,提前沟通要解决的问题,以便学员在有限时间内高效解决问题!约见马老师后,一是收获远远大于预期,迅速提升office工具使用水平,厘清写作思路和规范写作格式;二是附加值大,老师不仅提供线上免费教材和word模版,还承诺帮你解决今后在工作中遇到的问题!同时,老师还是培训机构讲师,公司的此类培训找马老师能迅速提高员工office水平!不太理解马老师这样的大拿为什么约见次数这么少!需要的童鞋赶紧约吧,“在行”这样和蔼可亲、终身型的老师可不多哟!
    参与话题:高效使用Office,让你职场无忧
    2016-10-15
    行家回复:谢谢小曾同学的评价。这些都是我们应当做的。只要能够对你们日常办公文档的制作、处理有所帮助,就达到了我们约见的目的。只是时间可能短了一些,有些内容需要回去后慢慢消化。如果工作中有什么紧急应用问题,也可联系老师,或许能够得到一些及时的帮助。祝你工作顺利!
  • 吕志成
    吕志成
    受益匪浅!课程时间不长,却学到了太多的Word操作技巧。如果日后能运用于实际工作中,一定能大大提高工作效率!意犹未尽!如果不是中午约了回老家儿吃饭一定在老师那里多赖会儿!
    参与话题:运用Word模板快速简化制作规范文档
    2016-10-07
    行家回复:其实我们的目标就是希望通过课程能够帮助你们在工作中实现提高工作效率,并同时改善工作的质量!如果你们觉得课程有用,我们就很欣慰了。 虽然Office软件没有人会认为自己不会使用,但真正能够借助它使各类电子文档的制作过程既高效、又高质,还真的需要一些认识方面的提升、以及技能方面的训练。我们愿意在这方面为职场人员提供相应的金沙城线上娱乐平台和支持。
  • vita31
    vita31
    说实话,沟通前并没有太明确的目标,但是马老师的确是大拿,从操作层面到思路层面都讲到了,约谈的时间如流水一般匆匆而过。我觉得这么多年的office都白用了,刚刚入门而已,浪费了这么强大的功能。以后还会继续求学马老师。
    参与话题:高效使用Office,让你职场无忧
    2016-02-17
    行家回复:谢谢您的评价,只要咨询过程能对您的工作起到帮助作用,就是我们的期望。如果还有什么后续要求,我将继续为您提供相应金沙城线上娱乐平台。祝工作顺利!
  • Alice月
    Alice月
    马老师是智者型导师,不但课讲的实用又清晰而且能照顾到你的感受,待人热情周到,是我学习的榜样。跟着马老师绝不仅是学习word工具那么简单(当然这一部分收获也很大),更是学习说话写作之道,还向我推荐了金字塔原理,课后又帮我制作模板,知道我爱记笔记,专门帮我做了一个记笔记的模板,告诉我一边记笔记,一边就理清思路了,高效又实用,真是好感动。这节课的收获大大超出预期,原来word可以这么玩,棒棒哒,以后会继续约马老师!
    参与话题:运用Word模板快速简化制作规范文档
    2019-02-01
    行家回复:谢谢学员刘月的表扬!让我们都继续努力,使自己的工作在正确思维方法和有效工具的结合中,做得更有成效。
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